作业时间分配（单次 30 分钟）
逻辑构筑
周三完成作业，周五复习
周三作业（30 分钟）
✅ 任务：基础作业/作品
▶ 必做：完成基础作品/作业
▶ 选做：添加书包掉落的造型变化
❌ 错题本记录：
问题：作品/作业出现的问题
解决：出现问题的原因
标签：本作品/作业重点知识点
（举例说明）周三作业（30 分钟）
✅ 任务：例如：改造「点击水果得分」游戏（加入失败条件）
▶ 必做：点击苹果 + 1 分，点击炸弹 - 1 分，分数 < 0 时游戏结束
▶ 选做：添加 “再来一局” 按钮
❌ 错题本记录：
问题：炸弹被点击后分数不变（变量初始化错误）
解决：在「当角色被点击」中加入「分数减少 1」
标签：条件判断 - 变量操作
错题本/Xmind系统化机制
结构化记录模板
复盘周期
每周五：用 10 分钟快速浏览本周错题，用不同颜色笔标注「已理解」「需巩固」
每月底：将错题整理成「知识树」思维导图（例：条件判断→分支错误→消息广播）（可借助xmind）
家校协作
家长：每周五作业后检查错题本，用🌟标注「进步点」，用❓标注「需问老师」
老师：每周课程后讲解
孩子：每月在错题本末页写《我的成长总结》（例：“这个月我学会了用列表避免重复问题”）
关键执行原则
30 分钟刚性限制：超时立即停止，未完成部分标注「待下周复习」
错题不即时解答：鼓励孩子先记录现象，通过自主探索解决（如：“检查积木是否在正确角色下”）
知识闭环设计：每个错题在后续作业中至少复现 1 次（如：本周三的变量错误，在下周三的分数系统（涉及变量）中再次练习）
通过将作品/作业聚焦于核心知识点 + 即时错题沉淀，配合周期性的系统化复盘，孩子不仅能积累可见的知识资产，还能养成「发现问题 - 归类分析 - 主动解决」的思维习惯。